本書分為十章三十八節，詳述了中國教育在遠古至西周、春秋戰國時期、秦漢、魏晉南北朝、隋唐五代、宋、元、明清之際、鴉片戰爭前後、五四運動等各時期之產生背景與發展歷程，並就各時期之代表人物的學術思想及影響加以深入分析，從而說明教育如何促進我國社會、經濟、文化之發展，經由本書之介紹，對我國歷代之發展教育經驗與發展規律可有全盤的理解，但更重要的，作者希望我們研究的目的是「古為今用」，如此才不會減低了對於古代教育史的研究價值。
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