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史騰柏格(Sternberg)智力三元論在資優教育過程導向充實之科學教學的應用 /

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260		\|a臺北市 : \|b[民權國小資優班], \|c民83[1994]
300		\|a3, 192面 : \|b插圖, 表 ; \|c30公分
500		\|a臺北市松山區民權國小資優班
504		\|a附錄 : 1. 小學人格測驗之興趣量表 ; 2. 應用智力三元論之科學教學活動設計 ; 3. 學生應用本課程後之獨立研究作品--裸露地水土保持的探討 ; 4. 學生應用本課程後之獨立研究作品--生物和物理方法探討山坡地水土保持
521		\|a課程適用對象 : 資優實驗班五年級

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