小遊戲.大學問 : 教師在幼兒遊戲中的角色 /

兒童遊戲 : 兒童發展觀的詮釋 /

積木 : 遊戲與活動計劃 /

看故事動動腦 /

幼兒園教師鷹架積木遊戲之策略探究 = A Study of A Preschool Teacher’s Scaffolding on Children's play Strategies in block play /

學習區玩出什麼素養能力？兩歲幼兒學習區探索歷程之個案研究 = Building Competencies through Play: A Case Study of 2-Year-Olds' Exploration at Learning Areas /

戀物 : 36件臺北故宮國寶, 看見歷史的滄桑與時代的美麗容顏 /

別教出混蛋!終結霸凌、自私、厭女者 : 孩子犯錯怎麼教?科學大數據當你的教養神隊友 /

應用5E教學模式融入積木區實施STEAM教育 : 以KAPLA積木搭建軌道為例 = The Application of 5E Instructional Model into the Building Block Area to Implement STEAM Education : An Example of Using KAPLA Blocks to Build a Track /

超人力霸王第一次當爸爸! /

「藝術 / 運動」作為公共平台 : 當代藝術與社會運動之間 = Art / movement as a public platform : a study of contemporary art and social movements /

箭靶小牛 /

獵食者 : 戀童癖、強暴犯及其他性犯罪者 /

課程發展行動研究 /

勇敢的綠巾小子 /

敘說探究 : 質性研究中的經驗與故事 /

遊戲理論與應用 : 以幼兒遊戲與幼兒教師教學為例 /

幼稚園教師如何在角落中協助幼兒發展-以木工角為例 /

教師的思考 : 觀察與省思 /

質性研究 : 理論與應用 /