建構線上團體諮商之關鍵指標應用多準則 ...

邁向全球化頂尖大學政策規劃指標建構之 ...

兄妹婚配神話:心理動力理論的視角 = ...

以多模態觀點探討不同人機介面思維導圖 ...

大學生英語閱讀理解能力之預測模式：再 ...

學習共同體實踐教師的言談分析---與 ...

注意力缺陷過動症成人生涯發展經驗之研 ...

攻擊替代訓練對減少國小學童攻擊行為與 ...

國小教師自我效能、班級經營策略與班級 ...

幼兒音樂元素感知中介歷程之研究 = ...

教師參與藝術教育治療培訓之經驗—以廣 ...

臺北市國民小學弱勢學生課後方案之個案 ...

流浪的選擇不再只有死亡: 人犬關係之 ...

國民教育階段教師願景的研究 : 六位 ...

教育學程實施之研究 : 教師專業社 ...

師範學院學生描境行為影響因素之研究 ...

國小科學教師協助學生概念改變的折衷藝 ...

廣泛閱讀對國小四年級學生說明文閱讀理 ...

國小差異化閱讀教學之言說分析 = ...

我國高等教育品質保證體系建構之研究 ...

國民小學情緒素養促進學校指標之建構研 ...

臺灣高等教育數量發展與經濟成長關係之 ...

多面向「結構－空間」寫字教學對師資生 ...

杜威心智運作觀與教育課程的關聯 = ...

文化心理劇的「角色交換」對孝道困境中 ...

閱讀理解策略課程方案對師資生專業成長 ...

中學生學業成就潛在成長模式之研究 = ...

國中生之死亡概念、死亡態度、死亡教育 ...

國民小學教師領導指標建構與實證之研究 ...