臺北市立大學圖書館

首頁 > 書目資料

借閱次數 :

教科理解の認知心理 /

點閱：322
評分：0
評論：0
引用：0
轉寄：0

簡略

詳細

MARC

001

133222

003

ChTaNC

008		000612s1989 ja a g b 001 0djpn d
020		\|c精裝
035		\|aTMT00042230
040		\|aTMUE\|bchi\|cTMUE\|dTMUE\|eCCR
066		\|c$1
090		\|a01\|b\|p\|tCCL\|d176.3\|e8436\|cA0110521\|y1989\|r780.0
100	1	\|a鈴木宏昭\|e著
245	10	\|a教科理解の認知心理 / \|c鈴木宏昭等著
250		\|a初版
260		\|a東京都 : \|b新曜社, \|c1989[民78]
300		\|a[14], 233面 : \|b圖 ; \|c22公分
504		\|a參考書目: 面219-229
504		\|a含索引

書籤：

第1級人氣樹(0)

人氣指樹

調閱

館藏
簡介
作者簡介
標籤(0)
收藏(0)
評論(0)
評分(0)
引用(0)

回頁首

回頁首

此功能為會員專屬功能請先登入

此功能為會員專屬功能請先登入

此功能為會員專屬功能請先登入

此功能為會員專屬功能請先登入

本文的引用網址:

書架附近的資料 :