本書共分十二章,分別就台灣原住民教育的現況、訪視工作成果、師院生任教意願、偏遠及原住民師資問題、師院原住民學生的壓力與調適,鄉土文化教育、皺妓、原住民婦女教育、成人教育、泰雅父母對子女教育、及原住民教育與文化的發展加以討論。涵蓋了原住民學校、家庭及社區教育各層面,係探討台灣原住民教育的入門書。 透過作者的研究與參與原住民教育行政的經驗,介紹了台灣原住民的現況及發展可能的方向,可作為進一步探討台灣族群關係及多元文化教育的參考。,
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