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　作者古德曼總結他三十多年的閱讀研究，以淺顯平易的語言呈現出他的閱讀觀。他的研究不是在實驗室中用老鼠或鴿子進行的。

他觀察世界中真實的讀者閱讀真實的文章，以此了解到語言的歷程以及各種閱讀程度讀者所用的閱讀策略。老師們只要觀察自幾班上小朋友的閱讀就可以證實古德曼的結論，而且就更明瞭兒童如何閱讀以及如何幫助他們學習閱讀。這是一本老師及家長都不可錯過的好書。

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