本書以語言觀、教學觀、教學目的、大綱、師生角色、教材、教學活動、教學步驟、教學實例、利弊分析和教學啟示等固定模式,客觀全面的描述和分析各種外語教學法,這些教學法包括以下十九種:語法翻譯法、直接教學法、聽說教學法、情景教學法、認知教學法、全身反應教學法、默示教學法、社區語言學習法、暗示教學法、神經語言程序教學法、多維智力教學法、詞語教學法、能力型教學法、整體語言教學法、功能-意念教學法、自然教學法、合作語言教學法、內容型語言教學法和任務型語言教學法。
本文的引用網址:
歐洲概論 /
自學式教材之研究與運用 /
國立空中大學學位授予當名稱專案研究 ...
我國大專院校文藝科系畢業生就業狀況調 ...
中学生作文范文评析 /
中学古诗文注译析.
高中英單7000魔術記憶 = Gu ...
程式設計邏輯訓練 : 使用Scra ...
音樂教學研究 /
新高中中國歷史應試精讀. 地域與資 ...
新高中中國歷史應試精讀. 二十世紀 ...
新高中中國歷史應試精讀. 時代與知 ...
新高中中國歷史應試精讀. 制度與政 ...
新高中中國歷史應試精讀. 宗教傳播 ...
新高中中國歷史應試精讀. 女性社會 ...
改訂高等学校学習指導要領の展開.
大學英語寫作技巧實用手冊 = Th ...
親民技術學院英語文教學研討會論文集 ...
看見機會 : 我在偏鄉15年 /
川承. 四川人文教育服務心得集 /
川躍黃土情 : 四川甘肅人文教育 ...
大學生科技創新教育 /
九十一學年度大專校院開設之健康相關通 ...
全國大學通識教育研討會論文集 /
高等教育中之潛在課程 /
大學科目表彙編 /
歷史、醫療與社會 /
歷史教育研討會論文集 /
社會科學通論 /
課程秩序的綠洲 : 哥倫比亞學院的 ...