臺北市立大學圖書館

首頁 > 書目資料

借閱次數 :

職業類科課程教材教法通論 /

點閱：223
評分：0
評論：0
引用：0
轉寄：0

簡略

詳細

MARC

001

373736

003

00036537

008		060912s2006 ch a e 000 chi
015		\|a95018127\|2tnb
020		\|a9574965252 平裝\|c : NT$420
040		\|bchi
040		\|aCIP\|cCIP\|dCIP\|eCCR, CCR
041	0	\|achi
044		\|ach
084		\|a528.82\|b8364\|2ncsclt
095		\|aTPEC\|bLB\|cC0042685\|d528.82\|e8364\|tCCL\|m0\|pBOOK\|y2006\|zCIR
095		\|aTPEC\|bLB\|cC0042686\|d528.82\|e8364\|tCCL\|m0\|pBOOK\|y2006\|zCIR
100		\|a江文雄\|e主編
245	10	\|a職業類科課程教材教法通論 / \|c江文雄主編
250		\|a初版
260		\|a臺北市 : \|b師大書苑, \|c2006[民95]
263		\|a0609
300		\|a364面 : \|b圖 ; \|c23公分
650	7	\|a職業教育\|x教學法\|2csht

書籤：

人氣指樹

匯出資料

調閱

館藏
簡介
作者簡介
標籤(0)
收藏(0)
評論(0)
評分(0)
引用(0)

　　本書閱讀對象為技術及職業教育人員及修習職業類科師資培育學程「分科教材教法」學生，期望藉由本書的理論探討與實務應用，提供師資培育學程中「職業類科課程教材教法」教學之參考。
　　(一)透過本書的學習，可使您了解有效教學的因素很多，除了教師和學生兩個因素之外，目標、課程、教材、教法、環境、行政管理等，都是影響教學成敗的重要因素。
　　(二)透過本書的學習，可增進您教師生涯的資訊，可使您的視野更寬廣，觀點更正確，目標更具體。
　　(三)透過本書的學習，可增進您教師生涯的教學知能，協助您更清楚瞭解做一個優質教師的必備教學技術，及如何做一位受學生歡迎的教師。
　　(四)透過本書的學習，可引導您進行教師與教學的探索，指引您如何思考？如何分析？如何判斷？如何決定？如何行動？
　　(五)透過本書的學習，可培養您宏觀及具有前膽性的態度與信念，不斷鼓舞自己朝向「做個優質教師」的目標努力邁進。

回頁首

此功能為會員專屬功能請先登入

本文的引用網址:

職業類科課程教材教法通論 /

書架附近的資料 :