作者簡介
丘愛鈴
學歷
國立臺灣師範大學教育學博士
現職
國立高雄師範大學教育學系副教授
經歷
國家高等考試「教育行政人員」類科及格
國中教師、考選部科員、教育部高教司、學審會專員
世新大學助理教授、國立高雄師範大學助理教授
教育部十二年國民基本教育課程審議會國民小學分組審議會委員、教育部「活化教學-分組合作學習的理念與實踐方案計畫」專家諮詢委員（2013年迄今）
教育部高級中學學校評鑑評鑑委員、教育部精進教學輔導委員、教育部教師專業發展評鑑諮詢輔導委員（2010年迄今）
教育部國民中小學九年一貫課程綜合活動領域中央輔導團諮詢委員、常務委員（2007年迄今）
教育部《德智體群美五育理念與實踐》教材教法設計徵選評審委員（2011~2013年）
教育部補助公共圖書館閱讀環境與設備升級實施計畫南區輔導小組委員（2008~2013年）
高雄市優質高中認證委員、高雄市國民中學學校評鑑訪評委員、高雄市特殊優良教師遴選委員（2010~2013年）
《課程與教學季刊》TSSCI主編（2014年）
《臺灣教育社會學研究》、《教育學刊》TSSCI執行編輯
專長
課程與教學革新、課程與教學理論、綜合活動教材教法
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