| 005 |
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20170808125415.0 |
| 020 |
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|c贈(平裝)
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| 040 |
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|aTMUE |bchi |eccr
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| 041 |
1
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|achi|bchi|beng
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| 084 |
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|a008.85232 |b4640|2ncsclt
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| 100 |
1
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|a楊薈歆|e撰
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| 245 |
10
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|a教學介入活動對幼兒平面與立體幾何圖形辨識的影響 = |bThe Intervention Effects on Young Children’s Recognition of Geometry Shapes / |c楊薈歆撰
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| 246 |
11
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|aThe Intervention Effects on Young Children’s Recognition of Geometry Shapes
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| 260 |
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|a臺北市 : |b臺北市立大學,|c民106[2017]
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| 300 |
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|a227面 : |b圖表 ; |c30公分
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| 500 |
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|a畢業學年度:105
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| 500 |
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|a指導教授 : 幸曼玲
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| 500 |
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|a英文題名 : The Intervention Effects on Young Children’s Recognition of Geometry Shapes.
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| 502 |
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|a碩士論文--臺北市立大學幼兒教育學系碩士班,民106
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| 504 |
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|a含參考書目
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| 653 |
0
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|a立體幾何圖形
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| 653 |
0
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|a立體幾何圖形的辨識
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| 653 |
0
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|a教學介入
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| 653 |
0
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|aSolid Geometry
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| 653 |
0
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|aPlane Shape
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| 653 |
0
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|aGeometry Shape
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| 856 |
40
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|uhttps://theses.utaipei.edu.tw/gs32/stdcdr_ut/record/#G0G10108008|z臺北市立大學博碩士全文影像系統
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