美國著名教育哲學家瑪克辛·格林探討了在普通教育、藝術教育、美學、文學、多元社會文化情境中想象的作用。作者指出只有激發想象，我們所有人才能超越日常瑣碎與嘈雜，超越意義紛爭，從而進入一個我們可以彼此溝通，擁有某種共同意義建構的社會。因此作者認為我們應該調整學校的結構，以便學生能夠在其中探索意義，同時也能夠讓從前的沉默者以及未被傾聽者發出他們的聲音。
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