| 008 |
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081022s2008 ch ak e bm 000 0 chi d |
| 020 |
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|c(平裝)
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| 040 |
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|aTMUE|bchi|cTMUE|dTMUE|eCCR
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0
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|achi|bchi|bchi
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| 066 |
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|c$1
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| 084 |
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|a008.831|b4470 2008|2ncsclt
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| 100 |
1
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|a黃雅靖|e撰
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| 245 |
10
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|a國小資深優良實習輔導教師與實習教師數學教學專業知能成長之個案研究:以三階段輔導模式為策略 = |bA Case Study of Mathematics Teaching Profession Growth of Experienced Excellent Mentor and Intern in Elementary School / |c黃雅靖 撰
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| 260 |
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|a臺北市 : |b臺北市立教育大學數學資訊教育學系碩士班, |c民97[2008]
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| 300 |
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|avii,142 面 : |b圖,表 ; |c30公分
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| 490 |
1
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|a臺北市立教育大學數學資訊教育學系碩士班碩士論文
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| 500 |
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|a指導教授 : 李源順 博士
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| 502 |
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|a碩士論文:臺北市立教育大學數學資訊教育學系碩士班
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| 504 |
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|a參考文獻:面127-134
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| 504 |
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|a含附錄:面135-142
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| 700 |
1
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|a李 源順|c指導
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| 830 |
0
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|a臺北市立教育大學數學資訊教育學系碩士班碩士論文. |p
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