| 008 |
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081022s2008 ch ak e bm 000 0 chi d |
| 020 |
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|c(平裝)
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| 040 |
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|aTMUE|bchi|cTMUE|dTMUE|eCCR
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| 041 |
0
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|achi|bchi|bchi
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| 066 |
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|c$1
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| 084 |
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|a008.831|b7564 2008|2ncsclt
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| 100 |
1
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|a陳品婷|e撰
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| 245 |
10
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|a國小實習輔導教師數學教學成長之個案研究:以三階段輔導模式為其輔導策略 = |bCase Study of Mathematics Teaching Growth of Mentors :Three Stages of Mentoring Model / |c陳品婷 撰
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| 260 |
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|a臺北市 : |b臺北市立教育大學數學資訊教育學系碩士班, |c民97[2008]
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| 300 |
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|a176 面 : |b圖,表 ; |c30公分
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| 490 |
1
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|a臺北市立教育大學數學資訊教育學系碩士班碩士論文
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| 500 |
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|a指導教授 : 李源順 博士
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| 502 |
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|a碩士論文:臺北市立教育大學數學資訊教育學系碩士班
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| 504 |
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|a參考文獻:面121-130
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| 504 |
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|a含附錄:面131-176
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| 700 |
1
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|a李 源順|c指導
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| 830 |
0
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|a臺北市立教育大學數學資訊教育學系碩士班碩士論文. |p
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