帥氣的楊祥偉剪了新髮型，頭髮平平整整，讓李明好羨慕。他試著模仿，誰知卻剪成了半個光頭。怕被人嘲笑，他用壞脾氣武裝自己，把自己封閉起來，就連媽媽請他去田裡幫忙，他也不管。媽媽只好一個人穿著斗笠，背起帆布袋，一拐一晃的消失在崎嶇的小路上……李明能找到面對自己的方法嗎？他能感受媽媽對他無止境包容與愛，並彌補自己對媽媽造成的傷害嗎？本書附有「語文加油站」單元，剖析作者的寫作技法，讓讀者從好看的故事中輕鬆增進語文能力！
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【作者序】理解、關懷與鼓舞 ／楊寶山
我在國小五年級那年的寒假，理了三分頭。而這顆三分頭，讓我那個寒假過得很「特別」。
寒假中有春節。早期，那是小朋友最興奮、最期待的節日，有壓歲錢可拿，有好吃的、好喝的食物和飲料，還可以盡情的玩。國小五年級，已經開始注意外表，在意別人的眼光。理了三分頭的我，覺得自己真醜，覺得這顆三分頭見不得人，卻不甘心躲在家裡不出去玩，只好帶著一頂很舊、很老氣的的帽子。誰知戴上這頂帽子，不但沒有遮醜，反而顯得更醜。我記得在村子裡的「店仔口」遇見外婆，我叫她一聲「阿嬤」，她轉過頭來，眼光就落在我的帽子上，我頓時覺得滿腹委屈，眼淚差點掉下來……
可想而知，那年春節我過得不痛快。
因為有這樣的體驗，所以有了這本書。書中的主角李明，原本以為可以理出一個帥氣的髮型，沒想到竟然陰錯陽差理成接近光頭的三分頭。然而，生米已煮成粥，剪掉的頭髮不可能再接回去，李明因此懊惱、生氣、悔恨，他躲在家裡，不敢跟媽媽去市場，不敢出去跟小朋友玩，情願毀掉「乖小孩」的名聲，也不陪媽媽到田裡做事。
他能這樣一直躲下去嗎？
當然不行。
怎麼辦？
幸好有善解人意的媽媽。
書中的媽媽面對李明「反常」的舉動，並沒有責備他，沒有對他說諸如「三分頭根本不醜，醜是你自己想的。」「只是頭髮短一點而已，不要那麼在意。」之類的大道理。她接受李明的情緒，沒忘記到市場幫他買回他最愛吃的碗粿；而且獨自完成田裡的工作。更重要的是，她以自身的殘缺，給了李明最佳的示範——她帶著瘸了的腿上山、下田、去市場，她用不帶感傷與悔恨的語調跟人們述說自己瘸腿的原因。
瘸了腿的傷與理了三分頭的傷，相差何止千里？媽媽是李明的榜樣，但是她同樣沒對李明說「我的腿殘廢成這樣子，我都不害羞、不難過了，何況你只是理了顆三分頭……」之類的訓示，她只是拋給他一頂爸爸的帽子。
這頂帽子，包含了媽媽的理解、關懷與鼓舞。李明戴上帽子，在鏡子前面端詳自己的各種樣貌的時候，似乎也在咀嚼媽媽的關愛。當他走出房間，走向屋外的時候，也許，他已經從媽媽的理解與關懷中，得到了面對問題的勇氣與力量。
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【問題與討論】
★李明理了三分頭之後，走在回家的路上。他覺得腳步輕飄飄，路面好像薄紗一般在眼前飄動。他這時候的心情如何？他為什麼會有這種心情？
★李明回到家裡，坐在床沿，又氣又悔又恨。他在生什麼氣？後悔什麼？恨誰？
★李明當初為什麼決定要理三分頭？他做這個決定的時候，知道真正的三分頭是什麼樣子嗎？
★媽媽幫李明買回他最愛吃的碗粿，又幫他拿湯匙。李明抬起頭，接觸媽媽的眼神，他覺得有什麼東西順著媽媽的眼睛進入他的心裡。你想，「這個東西」是什麼？
★你喜歡長頭髮，還是短頭髮？如果今天你跟李明一樣，出乎意料之外理了不喜歡的髮型，你會有什麼想法？
★李明幾乎是無理取鬧，回家後還鬧脾氣，又不幫忙做事，他的媽媽為什麼沒有當場教訓他？面對李明反常的舉動，媽媽採取什麼態度？如果你是李明的媽媽，你會如何處理？
★你遇過讓你尷尬或是難為情的事嗎？當時，你有什麼反應？如果現在再遇到同樣的事情，你會採取什麼行動去面對？
★人生難免會遇到不如意的事。當你心情低落、傷心難過的時候，你希望家人或是朋友
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