立法院作為我國最高立法機關，其運作機制不僅影響法案的審議效率，更攸關國家政策的形成與施行。而在立法院的制度架構中，委員會制度無疑是關鍵樞紐，其職能如何發揮，直接決定了立法程序的品質與成效。因此，撰寫此書，旨在透過對《立法院各委員會組織法》的深入剖析，探討我國委員會制度的沿革、現況與發展方向，以期為國會運作的精進提供參考。自民國36 年該法首次制定以來，立法院的職能經歷了無數次的調整，以適應政治環境的變遷以及行政體系的需求。在這過程中，修法歷程代表了立法院逐步專業化、現代化的努力，也反映了國家治理理念與民意之間的互動。民主政治的深化，絕非一蹴可幾，如何在堅守民主原則的同時，提升行政效能與政策回應性，始終是值得探討的課題。本書的目的在於回顧與分析各階段修法的背景和意義，並透過逐條釋義的方式，深入探討每一條條文背後的政策考量，揭示其對立法運作的影響。書中分為四大部分：第一部分回顧該法的歷次修法過程及制度演變；第二部分針對法條核心概念進行深入探討，使讀者能夠更好地理解委員會的職權與運作機制；第三部分則透過具體的案例分析，說明法律的適用情形及可能引發的法律爭議；最後，第四部分整理與立法院各委員會組織法相關的其他法律，提供完整的法制架構理解，使讀者能夠在全貌中把握各法條間的關聯。

主編陳錫欽 博士現職：立法院教育及文化委員會主任秘書學歷：國立臺灣大學博士經歷：曾任職於宜蘭縣政府與內政部，自92年起服務於立法院，歷任各委員會編審、秘書、秘書處處長等職，累積豐富的立法實務經驗。至今於委員會系統服務已逾16年，其中擔任主任秘書長達10年，對委員會制度之理論架構與實務運作，具深刻觀察與獨到見解。編著謝有銘現職：立法院教育及文化委員會學歷：政治大學新聞研究所碩士古建廷現職：立法院教育及文化委員會學歷：臺灣大學生物環境系統工程學系碩士陳怡安現職：立法院教育及文化委員會學歷：國立臺北大學不動產與城鄉環境學系碩士李宛澤現職：立法院教育及文化委員會學歷：國立臺北教育大學教育經營與管理學系學士

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