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教育與輔導的軌跡 /

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　本書分為「教改脈絡篇」及「輔導軌跡篇」共十四篇文章，「教改脈絡篇」主要在分析教改的理念與具體作法，並強調以「務實的教育計畫」來達成「真正的教育改革」。


「輔導軌跡篇」旨在結合輔導工作的理論與實務，強調教育領域之下的輔導工作，其確當的角色地位與務實作法。

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