本書係作者幾年來在各書刊雜誌發表之文章及研究報告輯錄而成。第一部份為課程研究,包括課程研究的哲學、社會學、心理學基礎,未來學的探究與課程革新、小學課程發展、潛在課程等課程有關的研究。第二部份為教學研究,包括教學計劃教學決策與教學品質、教學思考與教學評量等教學方面的研究。第三部份為教育理論,包括教師應有的價值觀、民主法治教育、大學入學制度、教育革新等教育主題的探析。
本文的引用網址:
點燈·提燈·傳燈的開放教育 /
教育原理與制度 /
教育價值論 /
教育哲學 : 情緒層面的特殊觀照 ...
教育哲學: 情緒層面的特殊觀照 /
教育的生路 /
教育原理制度與實務 = The f ...
普通教育學 /
教育概念分析導論 /
教育研究原理 /
結構主義與教育 /
明日的孩子 : 21世紀夥伴關係教 ...
校園生活 : 批判教育學導論 /
經驗與教育 /
教育学入門.
學校與社會 ; 兒童與課程 /
教育改革 : 理念、策略與措施 /
中國教育史研究 /
教育照亮未來 : 民国八大教育家经典 ...
學校課程史 /
理論‧詮釋與實踐. 教育學方法論論 ...
科學理論與教育學發展 /
批判教育學導論 /
大教學論 /
現代教育思潮 /
Specially designed instruction for special educaton : a guide to ensuring quality IEP implementation /
The practical guide to high-leverage practices in special education : the purposeful "how" to enhance classroom rigor /
學習策略素養教導三十六計 : 36計學習策略, 計計是好技 /
高成效學習法則 : 變動時代個人與組織的最佳學習方法, 持續創造超高成效, 穩定領先 /
教出自控力 : 從基礎到習慣, 穩定孩子內在的36堂素養課 /