2002年秋起,政大、北藝大及陽明大學合開了「全人生涯開展」的課程。如遊唱詩人一般,作者們每學期在三校巡迴,為這本書開啟了序曲。本書是以「生活彩虹—全人生涯開展十大樂章」為基調,以每一位師生對生涯的問答做音符,交響成曲。這是一門生命的課,由參與者(學生)構思和重塑本身的生涯信念,探究生涯的定義、本質、發展脈絡,以十大樂章次第展開對各生涯課題的思索。在本書十六章的內容中,你可以發現師生互相為師,在不斷的對話、問與答、說與聽之間,開展彼此的生涯。
本文的引用網址:
生活彩虹 : 全人生涯開展 /
成人教育課程設計 /
社會教育近況簡介 = A Brie ...
臺北市的社會教育 /
真希望我20歲就懂的事 : 史丹佛 ...
真希望我20歲就懂的事 : 史丹佛大 ...
社會教育與國家建設 /
社會教育新論 /
看!社會中心學校 /
社區青少年教育 /
解讀社會力 : 台灣的學習社會與公 ...
社会科授業にSDGs挿入ネタ65 /
國民學校如何實施社會中心教育 /
社區營造的教育策略 /
休閒教育與其宣導策略之研究 /
社會教育專論 /
近三十年來我國國民小學推廣教育之實施
社会科における多文化教育 : 多様 ...
學校辦理社會教育 : 理論與實務 ...
社會教育研究 /
社會教育 /
社會教育的理念 /
正常與瘋狂的天秤 : 談精神疾病與司法鑑定 /
寫在深夜加油站之後 : 蘇格拉底如是說 /
心智障礙者的正向行為支持 : 處理挑戰行為的實務策略 /
始於極限 /
被蒙蔽的視野 : 科學全球發展史的真貌 /
正向行為支持的理論與實務 /
被隱形的女性 : 從各式數據看女性受到的不公對待, 消弭生活、職場、設計、醫療中的各種歧視 /