★為什麼我們需要閱讀世界史？★ 如果不了解歷史，我們便無法明白世界為什麼會成為現在這個模樣。 而如果不了解從過去到現在的世界，我們便難以打造更理想的未來世界。 二十一世紀的我們，需要擁有全球化的視角與觀點。 新世代的公民，需要了解自身存在的世界如何形成。 「歷史」與我們現今的生活，有著千絲萬縷的密切連結！ 在108課綱社會領域歷史課程時數縮減的情況下， 本書適時提供了一個更為完整、全面的世界史圖像。 ★誰說歷史很沉悶？★ 【少年愛讀世界史】帶你穿越時空，看精采故事，成為有見識的世界公民！ 好多有趣的歷史知識，透過這本書，你會一清二楚！ 臺灣觀點 + 大事記年表&橫幅3頁寬的拉頁地圖 + 百幅圖片 精美彩印 × 加送有聲書 ★為什麼我們接觸的世界史都是翻譯的？★ 翻譯而來的世界史，無法充分符合在地的學習需求。 從本書開始，我們終於有「本土自製」、讓少年愛讀的世界史了！ 本書特別製作【歷史教室&知識競技場】單元， 將世界史與臺灣的歷史教育、新課綱的社會領域學習相結合。 這個單元由歷史名師曹若梅撰寫，並設計「基礎是非選擇題」與「進階素養題」。 透過導讀與題目，可預先了解各冊重點，掌握各個時代的重要議題，加以思辨。並於閱讀之後，再回到「知識競技場」大顯身手。 增添學習功能，刺激學習成就感。 ★為什麼這部世界史最適合少年讀者閱讀？★ 這套書所講述的時間，從遠古到現代；依時、依地，脈絡清楚。 所講述的範圍，涵蓋整個世界；而不是某一個地區、民族或國家。 講述的方式﹕不錯過重點，不過度簡化，不「略古詳今」。 是一部真正值得閱讀、可以深度學習、脈絡清晰、內容扎實的世界史。 讓我們有機會好好的認識人類文明的發展， 理解各個時代發生的大事，觀看不同地區的概況， 見識古往今來卓爾不凡的人物。 如此一來，我們的對世界的史識、史觀、視野， 便建構起來、豐富起來、厚實起來了。 二十世紀六十年代以前，理解世界歷史最普遍的途徑，就是閱讀個別民族國家歷史（例如中國史、英國史、法國史等等）。然而，隨著時代演進，過去長久以來區隔人與人的民族、國家等邊界概念，已逐漸淡化，一個嶄新的、以全人類為背景的人類文化正在逐漸形成。 二十一世紀的我們，需要持有全球化的視角與觀點。 新世代的公民，需要了解自身存在的世界如何形成。 因此，我們需要一部能講述從古代到現代的重要事情，未經「略古詳今」，能讓我們看到整體世界全貌，而非僅看到區域化角度的世界史。 作者擅長說故事、又是歷史學系出身，為我們精心爬梳龐雜史料之後，彷彿化身為一個穿越時空的說書人，以流暢文字娓娓道來，讓我們隨她進入每一節歷史時空，聽她講述歷史，讀來、聽來都很輕鬆無負擔。 【少年愛讀世界史】完整、詳實、易讀。幫助我們從頭開始、條陳縷析的，與這世界曾有過的重要人物、曾經發生過的重要事件，一一對接。讓我們有機會好好的認識人類文明的發展，理解各個時代發生的大事，觀看各個地區的概況，見識古往今來卓爾不凡的人物。如此一來，我們的對世界的史識、史觀、視野，便建構起來、豐富起來、厚實起來了。老師、學生、家長，哪裡還需要擔心學校歷史課程時數縮減、略古詳今、脈絡切割，以至於我們對世界歷史的認識沒系統、不完整、不深入？ ◆本書內容◆ 【少年愛讀世界史】６（文藝復興時代） 米開朗基羅的時代：聖女貞德，真的是你逆轉了百年戰爭？ 　　本卷進入文藝復興時代，以「英法百年戰爭」為開端，英法兩國不僅在戰後蛻化為具有民族意識的「現代國家」，也預告著未來列強向外擴張、地理大發現的到來。同時，藝術吹起「復古風」，回歸美的主觀特質，歐洲開始邁向自由之路，興起的宗教改革、人文運動、文藝復興，動搖著教會的地位，這些變革跨越了政治、經濟、宗教、藝術領域，互為因果、環環相扣。 　　 翻開這本書，你將讀到： 什麼是「文藝復興」？ 史上最久英法百年戰爭 教會大分裂與宗教改革 人文運動引發文藝復興 【精采內容】 　　中古時代結束，接著登場的是「文藝復興時代」，不過在進入這個時代精采的歷史故事之前，讓我們先來重新認識一下「文藝復興」這個名詞真正的意義吧！ 　　通常，「文藝復興」會被拆解定義為「文學與藝術界的復興運動」，儘管這樣的分析並無錯誤，在本書中，作者將會告訴我們，「文藝復興」這個詞所代表的涵義，可比字面看上去豐富得多：這個由義大利發跡、因為藝術家轉向崇尚古典而開始的藝術復古運動，由於所造成的影響極深、極廣，使得當時幾乎整個歐洲都醞釀出了，在中古社會中所沒有過的「個人主義」與「現代觀（注重現代、以現世為人生歸屬的意思）」，這兩種精神就好比兩把重要的鑰匙，開啟進入「現代」的門，也正是從此開始，「文藝復興」不再僅僅被視為中古時代的最後一段，更不再只是個歷史事件，而是西洋史上一個相當獨特且重要的時代。 ■聖女貞德，真的是你逆轉了百年戰爭？ 　　拉開文藝復興時代序幕的「英法百年戰爭」，發生在西元1337至1453年，為史上歷時最久的戰爭，前前後後一共進行了一百一十六年，不過這場「世紀之戰」，究竟為何而起呢？ 　　中古末期的英法兩國，因為政經、社會、國際關係等各種錯綜復雜的因素，不斷互相牽制，累積已久的恩怨終於因為封建臣屬關係與經濟衝突爆發，由英王愛德華三世向法王腓力六世宣戰。原來，愛德華三世是前任法王的查理四世的外甥，但法蘭西的繼承法規定女性與其後代沒有繼承權，因此查理四世逝世時，愛德華三世雖爲王室直系血親最近的繼承人，王位卻是由查理四世的堂兄腓力六世繼承，讓愛德華三世心懷不滿，埋下怨念。後來兩國以法國的法蘭德斯地區為籌碼，展開了經濟對抗，矛盾逐漸加深，最終愛德華三世自立為法王，為了討伐「篡位者」腓力六世，「英法百年戰爭」就此展開。 　　後世將這場漫長的戰役分為四階段，在前三個階段，雙方雖各有輸贏，法國的士氣卻每況愈下，直到第四階段，一位農家少女的出現，使戰情有了轉機！她就是法國的民族英雄「聖女貞德」，貞德深信自己是天主派來拯救法國的，抱持著純潔的信念，她帶領法軍突破重圍，還護送此時在位的查理七世至教堂舉行加冕大禮，法軍從此士氣大振，終於逆轉戰局，獲得勝利！ ■教會逐漸腐化，引爆宗教改革運動 　　西元1517年時，有一名日耳曼教士在德國威登堡教堂的門口貼了一份公告，洋洋灑灑一共95條論綱，字字句句抨擊著當時教會的腐敗行為，此後這份《九十五條論綱》不但遠近傳誦，更透過印刷術傳遍整個歐洲，「宗教改革」正式展開，而那個教士的名字，就是馬丁路德。 　　馬丁路德在文藝復興時代中，是重要的宗教人物之一，他在早年修行時曾經到過羅馬，親眼見證教會靡爛的現象，當時不僅教士素質低落、規矩廢弛，利用宗教職權買賣聖職的情況也日漸嚴重，教會甚至與銀行合作推出「贖罪券」，讓信徒透過「購買功德」以獲得恩寵而得救，獲得的利益銀行還能抽成，這樣充滿金錢交易的「虔誠」並不是信教的初衷，卻已在15至16世紀盛行許久。終於，馬丁路德決定起身反擊，他被稱為整個宗教改革運動的首倡者，也因為有他的反抗，羅馬公教會開始改革，各個新教派也隨之興起，開啟了新舊教派新的篇章。 ■地理大發現，大航海時代的來臨 　　若將文藝復興時代比喻為舞臺劇，卡司絕對是數一數二的華麗！現在要上場的，就是透過他們的冒險精神，打開新世界大門的航海家們：狄亞士、哥倫布、達伽馬及麥哲倫！ 　　首先，我們可以發現這些航海家都是來自於兩個國家：葡萄牙和西班牙，這是因為在歐洲大陸，這兩個國家位於最角落的位置，地瘠民窮，導致他們必須往陸地之外的方向尋找新的可能；另外，也正好因為地理位置在歐陸的最遠處，賦予他們「起飛點」的優勢，沿著非洲或朝向南美航海探險，都是發展國力的機會！ 　　抓住機會，葡萄牙的狄亞士與達伽馬出發了！他們向西非沿岸出發，繞過了非洲的最南端，世界地圖新畫上「好望角」的位置，並成功到達印度，為歐亞貿易開通了全新的航道，葡萄牙就此搖身一變，成了海上商業帝國。而西班牙則在哥倫布的帶領，向西航出了舊地域，「發現」一塊無人知曉的新大陸——美洲，就連哥倫布本人都不知道原來世界上有這塊陸地，還誤以為自己是繞行到了印度呢。 　　最後，完成繞行整個世界的麥哲倫船隊從西班牙出發，經過了美洲最南端（被命名為「麥哲倫海峽」）、風平浪靜的太平洋、東南亞的大小群島、印度洋、好望角，成功回到了三年前啟航的地方。歐洲航海家把他們到過的地方，拼湊成一幅新的世界地圖，人們也因為他們的海上探險開拓全新視野，對世界有了新的認識。 ■文藝復興三傑與回歸「人本」的藝術 　　星光閃耀的文藝復興時代，不能不提的正是「文藝復興三傑」，不過你知道嗎？「三傑」其實有分前後喔！我們最熟悉的達文西、米開朗基羅和拉斐爾，其實是比較晚期的「文藝復興後三傑」，而因為他們都以繪畫見長，也有「畫壇三傑」的稱號。 　　那麼「文藝復興前三傑」又是誰呢？他們就是以人文主義文學著名的但丁、佩托拉克和薄伽丘，就是他們以文筆寫下屬於俗世的詩歌故事，在義大利帶起「回歸人本」的風潮，名副其實為文藝復興運動的先驅。 　　這幾位文藝復興的代表大師，他們將人性帶進文學及畫作裡，激發整個文藝復興時代，試圖擺脫中古封建的僵固狀態，強調自由、自我、主觀與真實。信神不是只為了死後能得救，而是為現世的自己虔誠；藝術不再只讚仰神性，凡人也可以是美的特質。此時的「復興」不僅僅是「復古」希臘、羅馬的古典，更創造了另一個文化的輝煌時代。 ★好多有趣的歷史知識，透過這本書，你就會一清二楚！★ ★不讀不知道！原來改變世界的地理大發現，是從鄭和下西洋開始的！★ 【歷史教室】 　　曹若梅老師（國中歷史教師、歷史節目與談專家）在本書【歷史教室】單元開講，不說不知道，原來最早開始探索海上新航線的，不是葡萄牙跟西班牙的航海家，而是明朝的鄭和！ ◆鄭和七次下西洋，不但遠揚大明王朝的國威，與南洋、印度洋許多國家奠定友好的關係，也首開中國到東非的航道，更因爲有了鄭和船隊所開闢的航線，後來的達伽馬等人也才能順利到達印度。 ◆在「東、西方大PK」後發現，不只鄭和的海上探險比歐洲航海家還早得多，船隊規模也有著天壤之別：鄭和出航動輒都是寶船幾十艘及兩萬多名隨行成員；而八十多年後，當哥倫布首航至美洲，卻僅有三艘船及八十多名成員同行，相較之下遜色不少呢。 ◆「宗教改革」一般了解是因教會腐敗而起，沒想到其中發展與藝術界也息息相關？發源於義大利的「人本主義」引發了一場思想革新，回歸「以人為本」的主張嚴重衝擊教會，好比星星之火，導致歐洲史上一個嶄新時代的誕生。 ◆新教之一「英國國教」的產生，其實跟國王亨利八世的婚外情有關！原來亨利八世想跟元配凱薩琳王后離婚、迎娶新歡，為此與羅馬教廷發生衝突而決裂，使英國走向新教之路；而亨利八世與新歡生下的公主，正是鼎鼎大名的伊莉莎白一世，英國國教也是在她的任內正式形成的。 想要了解這些奇妙的歷史，就讓本書為你細細解說。 ★全書系共10冊，陸續出版中―― ◆少年愛讀世界史──全系列書目◆ １（遠古史）世界史的序幕：埃及女王，為什麼你愛戴上假鬍子？ 本卷從文字發明前的遠古時代開始，從舊石器時代、新石器時代，到「世界四大古文明」，並逐漸由聚落發成具體的城市，重點包括： 人類演進與原始社會的生活型態 世界四大古文明 臺灣南島語族擴散到各地 成為世界中心的古希臘 ２（上古史I）亞歷山大大帝的時代：亞歷山大，聽說你一面打仗一面讀哲學？ 本卷由古典時代的希臘城邦開始，經過分合與戰爭，希臘文化透過強勢帝國的擴張，將文化傳向世界。中國與印度同時也發展出自己的文明，開展出與地中海世界不同的面貌，重點包括： 古希臘城邦體制與競合 馬其頓與亞歷山大大帝崛起 東方中印新發明與信仰 分裂的希臘被羅馬取代 ３（上古史II）羅馬帝國的盛衰：屋大維，為什麼你不當皇帝？ 本卷是上古史的後半，「基督教」和「羅馬帝國」是兩大重點，包括基督教的興起、羅馬帝國的興衰，以及蠻族入侵等等，另外也對比了這時期的中國，特別是東漢和三國時代，重點包括： 羅馬帝國的盛世文明 羅馬帝國走向衰亡的原因 基督教從被迫害到成為羅馬國教 日耳曼人的遷移 ４（中古史I）查理曼大帝的時代：查理曼，你怎麼會變成奧古斯都？ 本卷開始進入「中古史」，羅馬帝國衰亡，日耳曼民族入侵歐陸，基督教成為了外來民族統治的重要工具，信仰也成了未來帝國成敗的關鍵，重點包括： 基督教會進入統治階層 日耳曼蠻族取代西羅馬 阿拉伯帝國與回教創立 查理曼與神聖羅馬帝國 ５（中古史II）十字軍東征的時代：獅心王，十字軍為何攻打基督徒？ 本卷講述的是中古世紀的盛期，別以為中古世紀是文明的黑暗時期，其實這是現代社會轉變和奠基的關鍵時期，重點包括： 羅馬教會的革新和修道院生活 歐陸政局變化和新興城市的崛起 中古文化和大學的興起 馬可波羅與中國 ６（文藝復興時代）米開朗基羅的時代：聖女貞德，真的是你逆轉了百年戰爭？ 本卷由英法百年戰爭開始，兩國從此產生民族意識，而在羅馬教會獨大的千年傳統下，宗教改革爆發，歐洲開始邁向自由之路，藝術上也吹起「復古風」，回歸美的主觀特質，重點包括： 什麼是「文藝復興」？ 史上最久英法百年戰爭 教會大分裂與宗教改革 人文運動引發文藝復興 ７（近世史I）美國獨立與法國大革命的時代：路易十四，你和康熙皇帝是筆友？ 本卷有許多熟悉的名字和事件，譬如伊莉莎白一世、莎士比亞、克倫威爾、路易十四、莫扎特、美國獨立戰爭、法國大革命、啟蒙運動……這些都是經常出現在影視作品裡的人和事，重點包括： 英國議會政治的建立 法國盛世和法國大革命 啟蒙運動 美國獨立建國 （預計2021年8月出版） ８（近世史II）鐵血宰相俾斯麥的時代：拿破崙，為什麼你不逃亡？ 本卷由拿破崙席捲全歐洲開始，各國重整被打亂的歐洲秩序，逐漸建立自己民族的力量，擴張殖民地，西方列強開始分裂為兩大集團，在極端的民族主義之下，世界大戰遂不可避免，重點包括： 拿破崙與歐洲的修復之路 工業革命與新的世界經濟 列強侵略海外爭奪殖民地 歐陸民族主義點燃戰火 （預計2021年9月出版） ９（現代史I）兩次世界大戰：三巨頭，巴黎和會是一場分贓大會？ 本卷講述20世紀前半段，兩次世界大戰都集中在這段期間。從一戰後的巴黎和會，到1930年代的經濟大蕭條、極權政權的興起、國際秩序的惡化，以至於造成了二戰的爆發，重點包括： 兩次世界大戰的起因和影響 晚清中國的改革和五四運動 美國經濟大恐慌與羅斯福新政 極權政治的興起 （預計2021年10月出版） １０（現代史II）柏林圍牆的倒塌：戈巴契夫，是你推倒了柏林圍牆？ 最後一卷，由二戰結束開始，全球秩序重新排序，經過冷戰的對峙、古巴危機，蘇聯的共產政權不斷受到挑戰，於是，世界迎來開放的年代，在現代史上立下重要的里程碑，重點包括： 戰後重整與聯合國創立 東西兩大強權陷入冷戰 緊繃的國際情勢與轉變 蘇聯的開放改革與垮臺 （預計2021年11月出版） 出版時間自2021年2月起，至2021年11月(暫訂)，以實際作業為準。 (本書特色) 【少年愛讀世界史】 ＼ 3大特色 × 8大亮點 ／ ★三大特色★ {特色1} 從本土閱讀需求出發，觀照東西方歷史發展，更勝翻譯本！ 【少年愛讀世界史】系列完全由國人撰寫、自製，與翻譯本的根本差異在於，本書重視同一時間軸、東西方發展的相互對應，觀照角度更為全面，也特別容易理解。閱讀世界文明史，有助拓展學子的全球視野，從更廣域角度，以及本土性的視野，去閱讀人類文明發展。 {特色2} 從教育與學習需求出發，化解歷史學習困境與不足！ 歷史教科書受到課綱規範與篇幅限制，內容編寫趨於簡化，重要史事三言兩語帶過，有時可能比「維基百科」更簡化。在歷史課程時數縮減、教科書大幅簡化的學習情境下，中學階段所能學到的世界史相當簡略；國中所學，恐怕不足以為高中專題課程儲備足夠養分；高中所學，亦不足以建構系統化的知識鷹架。少年讀者 (以及想重新學好歷史的大人)，需要一部順著時間脈絡、有系統的、時空背景清晰、文筆又流暢易讀的世界史，化解學習困境，提供一個較為完整全面的世界史圖像。 {特色3} 「通史」＋「編年」，給出完整脈絡，有助批判性思考！ 在地化與區域性很重要，主題式學習也很棒，但若是欠缺脈絡掌握，就很難進行批判式思考。【少年愛讀世界史】以「通史」＋「編年」的編寫方式，給出完整脈絡，有助讀者反思歷史、進行批判性思考。 ★八大亮點★ {亮點1} 搭配新課綱，培養世界觀 新課綱特別強調世界觀與國際素養。這套書內容豐富，用語淺白好讀，且依時間脈絡、兼顧東西方歷史，極適合用來搭配歷史教材自學，或教師補充教學使用。 {亮點 2} 從臺灣人的觀點出發 不同於從國外翻譯而來的世界史書籍，這套臺灣人書寫、自製的世界史，每一冊都同時對比東西方歷史發展。而且從第一冊「遠古史」，臺灣便登上世界舞臺，敘述臺灣先住民如何與世界歷史連結！ {亮點 3} 讀歷史像看故事，輕鬆不沉悶！ 作者像是一位知識廣博的說書人，穿越時空，帶讀者進入不同時空的文化現場，宛如親臨現場般觀看歷史人物與事件，更容易理解和記憶。 {亮點 4} 史實詳盡，史觀現代化 敘述淺顯，但內容扎實並具有現代觀點。每冊均附中英文對照索引、參考資料，方便讀者延伸閱讀與探索。 {亮點 5} 圖像豐富，彩色印刷 每冊均含近百張精美圖片，緊扣內容，增添閱讀豐富感與歷史臨場感。 {亮點 6} 購買紙本書，加送有聲書（套書加送全套有聲書USB，與精美書盒），買一送二，真正超值 每冊隨書加送「少年愛讀世界史精華有聲書」。有聲書單集價值99元，由作者親自錄製，每一單集長度60分鐘，讓時間不足的人有多元的閱讀選擇。（此加送品為「有聲書兌換碼」，非實體商品，可於Readmoo平臺兌換，下載後可永久使用。）全套預購，再加贈全套有聲書USB，與精美書盒，隨第十冊寄送到府。等於花一套的錢換得三套（一套紙本書+一套線上聆聽有聲書+一套載入USB的有聲書）。 {亮點 7} 拉頁大事年表&地圖，呈現歷史發展的時間與空間關係 每冊開卷，特別製作大幅拉頁地圖（拉開後橫幅為三頁），搭配歷史大事年表與事件發生的地理位置，方便讀者理解，真正做到史地時空融會貫通。 {亮點 8} 強化學習功能：歷史教室&知識競技場 臺北市明湖國中歷史教師暨歷史類電視節目常任嘉賓曹若梅老師，為每冊撰寫【歷史教室&知識競技場】單元。「歷史教室」以簡要有趣的方式導讀，幫助讀者提前掌握每冊重點。「知識競技場」設計小測試，有「基礎是非選擇題」與「進階素養題」，讓讀者讀完可以大顯身手，提升學習興趣與成就感，也引導讀者進行歷史思辨。 ★適讀年齡★ 13歲以上（10~12歲可親子共讀） 這套書的適讀對象是：開始學習世界史的國中生，全面學習世界史的高中生，想學好世界史的大人，以及有興趣提早接觸世界史、喜愛共讀的國小親子。

管家琪

管家琪

臺灣當代最會對青少年說故事的作家之一。1960年出生於臺灣臺北，祖籍江蘇鹽城。輔仁大學歷史系畢業，曾任民生報記者，至今專職寫作已三十年，光是臺灣一地，就已出版創作、翻譯和改寫三百多冊作品，另外在香港、馬來西亞和中國大陸等地，也都有大量的作品出版。作品曾多次得獎，並授權英文、日文、德文及韓文等版本出版，並入選兩岸三地以及新加坡的語文教材。

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