(內容簡介) ★為什麼我們需要閱讀世界史？★ 如果不了解歷史，我們便無法明白世界為什麼會成為現在這個模樣。 而如果不了解從過去到現在的世界，我們便難以打造更理想的未來世界。 二十一世紀的我們，需要擁有全球化的視角與觀點。 新世代的公民，需要了解自身存在的世界如何形成。 「歷史」與我們現今的生活，有著千絲萬縷的密切連結！ 在108課綱社會領域歷史課程時數縮減的情況下， 本書適時提供了一個更為完整、全面的世界史圖像。 ★誰說歷史很沉悶？★ 【少年愛讀世界史】帶你穿越時空，看精采故事，成為有見識的世界公民！ 好多有趣的歷史知識，透過這本書，你會一清二楚！ 臺灣觀點 + 大事記年表&橫幅3頁寬的拉頁地圖 + 百幅圖片 精美彩印 × 加送有聲書 ★為什麼我們接觸的世界史都是翻譯的？★ 翻譯而來的世界史，無法充分符合在地的學習需求。 從本書開始，我們終於有「本土自製」、讓少年愛讀的世界史了！ 本書特別製作【歷史教室&知識競技場】單元， 將世界史與臺灣的歷史教育、新課綱的社會領域學習相結合。 這個單元由歷史名師曹若梅撰寫，並設計「基礎是非選擇題」與「進階素養題」。 透過導讀與題目，可預先了解各冊重點，掌握各個時代的重要議題，加以思辨。並於閱讀之後，再回到「知識競技場」大顯身手。 增添學習功能，刺激學習成就感。 ★為什麼這部世界史最適合少年讀者閱讀？★ 這套書所講述的時間，從遠古到現代；依時、依地，脈絡清楚。 所講述的範圍，涵蓋整個世界；而不是某一個地區、民族或國家。 講述的方式﹕不錯過重點，不過度簡化，不「略古詳今」。 是一部真正值得閱讀、可以深度學習、脈絡清晰、內容扎實的世界史。 讓我們有機會好好的認識人類文明的發展， 理解各個時代發生的大事，觀看不同地區的概況， 見識古往今來卓爾不凡的人物。 如此一來，我們的對世界的史識、史觀、視野， 便建構起來、豐富起來、厚實起來了。 二十世紀六十年代以前，理解世界歷史最普遍的途徑，就是閱讀個別民族國家歷史（例如中國史、英國史、法國史等等）。然而，隨著時代演進，過去長久以來區隔人與人的民族、國家等邊界概念，已逐漸淡化，一個嶄新的、以全人類為背景的人類文化正在逐漸形成。 二十一世紀的我們，需要持有全球化的視角與觀點。 新世代的公民，需要了解自身存在的世界如何形成。 因此，我們需要一部能講述從古代到現代的重要事情，未經「略古詳今」，能讓我們看到整體世界全貌，而非僅看到區域化角度的世界史。 作者擅長說故事、又是歷史學系出身，為我們精心爬梳龐雜史料之後，彷彿化身為一個穿越時空的說書人，以流暢文字娓娓道來，讓我們隨她進入每一節歷史時空，聽她講述歷史，讀來、聽來都很輕鬆無負擔。 【少年愛讀世界史】完整、詳實、易讀。幫助我們從頭開始、條陳縷析的，與這世界曾有過的重要人物、曾經發生過的重要事件，一一對接。讓我們有機會好好的認識人類文明的發展，理解各個時代發生的大事，觀看各個地區的概況，見識古往今來卓爾不凡的人物。如此一來，我們的對世界的史識、史觀、視野，便建構起來、豐富起來、厚實起來了。老師、學生、家長，哪裡還需要擔心學校歷史課程時數縮減、略古詳今、脈絡切割，以至於我們對世界歷史的認識沒系統、不完整、不深入？ ◆本書內容◆ 【少年愛讀世界史】９（現代史I） 兩次世界大戰：三巨頭，巴黎和會是一場分贓大會？ 　　本卷講述二十世紀前半段，兩次世界大戰都集中在這段期間。從一戰後的巴黎和會，到一九三○年代從美國延燒到歐洲的經濟大恐慌，接著極權政權興起、國際秩序惡化，造成了二戰爆發。 翻開這本書，你將讀到： 兩次世界大戰的起因與影響 晚清的改革與五四運動 美國經濟大恐慌與羅斯福新政 極權政治興起 【精采內容】 　　經過十九世紀「民族主義」及「民主政治」的洗禮，世界上、尤其在西方世界，各個強權崛起，對內擁有強大的民族向心力，而對外，列強之間又彼此簽定協議，紛紛組成各種軍事聯盟，形成進入二十世紀時，相當錯綜複雜的國際關係。萬一與其中一國發生衝突，有如「牽一髮動全身」，其他與之同盟的國家也會一起加入(或是被捲入)紛爭當中。如此一來，談和協商便愈來愈困難，當強國之間的對峙張力日益緊繃、張力達到最高點時，危險平衡終因一次摩擦被破壞，激烈的對抗一發不可收拾，世界大戰正式爆發。 ■世界大戰竟然是由一樁暗殺事件引爆的？ 　　從1815年的維也納會議開始，歐洲維持了近百年的和平，卻在1914到1918年間，幾乎整個歐陸都陷入一片絕望的戰火，所有國家發展全部停擺，可以說身處戰爭中的國家，失去了一切前進的動力，時間就像停滯一樣，被殘酷砲火無情的偷走了。 　　你可能會好奇，是怎麼樣的事件，才會引爆一場規模如此巨大、影響如此深遠的大戰？這需要從一樁兩國之間的暗殺事件說起。1914年6月，一名塞爾維亞的民族主義者，因為反對奧匈帝國皇儲斐迪南大公提出，想要兼併塞爾維亞、將帝國擴展為三元帝國的主張，在塞拉耶佛暗殺了大公夫婦。事發後，兩國紛紛向各自的盟友尋求支援，奧匈帝國取得了德國的支持，俄國則表態將會支持塞爾維亞到底，更警告奧國，俄國還有法國這一個強大的靠山……於是，紛爭的規模愈來愈大，短短一個月後，所有談判全數破局，奧匈帝國正式向塞爾維亞宣戰，先前約定將一起加入戰線的國家也都加入了對戰，點燃一戰的序幕。 　　若在不同的時空背景，「塞拉耶佛事件」的衝突應僅限於兩國之間，但正因當時特殊的歷史發展，釀成了大戰的爆發。如要真正了解歷史的脈絡，僅以直接相關的事件來解釋是不夠的，往往需要考慮當時的背景。從十九世紀末起，歐洲列強因為高漲的帝國主義，不斷在競爭中合縱連橫，最終形成兩大軍事陣營，只要有任何小火花，皆有可能引發大規模的嚴重衝突。 ■三巨頭，巴黎和會是一場分贓大會？ 　　當一戰正式結束，對於戰勝的協約國陣營而言，正是到了「算帳」的時候。戰勝國在1918年舉行戰後和會，稱為「巴黎和會」，然而，參加會議的卻少了戰敗國？ 　　這場只有戰勝國才能參加的會議，彌漫強烈報復的意味，其中最重要的任務是要完成對德國的制裁，也就是《凡爾賽條約》。條文內容被強國操縱的痕跡至為明顯，儼然就是一場由帝國主義列強，重新瓜分世界的「分贓大會」。主導會議的是英國首相勞合喬治、法國總理克里蒙梭和美國總統威爾遜，又被稱為「三巨頭」，他們對於德國的「懲罰」，包括經濟制裁、軍事發展限制、領土與殖民地被瓜分等，無情的對待，就像希望德國從此一蹶不振，甚至連簽約地點都是刻意挑選的。條約最後在凡爾賽宮的鏡廳簽定，而這裡正是鐵血宰相俾斯麥主政時期、光榮成立德意志帝國的地方啊！ 　　失去了領土與人口、經濟與國防受到限制，還須背負超過三百億美金賠款的德國，經歷巴黎和會的極盡羞辱之後，舉國人民的民族情感遭到重創，埋下怨恨。這場戰後和會，不但沒有找回歐洲過往的均勢平衡，還埋下了禍根。二十多年後，世界大戰再度爆發，規模比一戰更大、損失更加慘重。 ■大清王朝因洋人挫敗，卻因為自己人覆亡 　　晚清在經歷列強的侵略之後，認知到學習西學的重要，由曾國藩等人主導了「自強運動」，卻無法達到實質的改變。由於清朝政體仍屬舊制，儘管有發展出部分的現代化設施，但也都限於表面，能夠真正大刀闊斧進行的改革還是不足，現代化的洋務運動始終沒有上軌道。 　　而就在日本與俄國為了爭奪領土而發生「日俄戰爭」，且最後由島國日本打敗了俄帝國後，對清朝的改革派來說，這正是證明立憲優於帝制的最有力證據！唯有淘汰長久以來僵化的體制，學習西方國家制立憲法、採代議制，清朝才得以發展國力與西方列強抗衡、才有未來。 　　不過，儘管康有為、梁啟超等維新派代表，與當時在位的光緒皇帝，一起推動了「戊戌變法」，卻仍無法脫離實權者慈禧太后的控制，最後舊制的既得利益者起身推翻了改革，變法僅進行了103天便告終，被稱為「百日維新」。 　　無法及時進入現代化的清朝，最終在時代的洪流中被推翻，革命者於1911年成立了亞洲第一個民主共和國──中華民國，而大清帝國在經過兩百多年的興衰迭起後，正式落幕。 ■美國經濟大恐慌與羅斯福總統的新政 　　當長達四年的一戰結束，歐洲各國除了進行「復員」、重建家園外，也因為戰時禁令解除，社會普遍充斥著一種愉悅放縱的氣氛，這也為西歐帶來一種繁榮的景象，各國的工業生產逐漸回復到戰前水準。不過比起歐洲，這時在經濟發展最搶眼的，莫過於美國。 　　沒有直接參加一戰的美國，不但國土在戰時沒有受到波及，保全了國內的生產力，更因為出借大量資金給歐洲各國，戰後直接躍升世界最大的債權國。此外，美國在戰時的工商業發展非常繁榮，這樣的榮景一直延續到了戰後。1920年代的美國社會，猶如小說《大亨小傳》所描述的夢幻且充滿希望，人民享有高水準的文化與經濟生活，股市做為投資未來的信心指標，在這個時期也不斷膨脹，景氣一片美好，被形容為「一個紙醉金迷、追求享樂的黃金時代」。 　　然而，建立在投機心理上的股市，在1929年的某個星期五突然崩潰，許多人頓失所有積蓄，甚至選擇走上絕路。這天在歷史上稱為「黑色星期五」，象徵著往後數年，美國經濟大恐慌的開始。 　　失去了對未來發展的希望，在經濟蕭條、失業率不斷攀升的困境中，羅斯福總統上任了。自1933至1939年，他實施了一連串振興與福利政策，以兩階段進行救濟復興與社會安全的措施，統稱為「新政」。政府將大企業歸至管轄之下，並保障一般民眾的利益，藉此改革體質不良的金融制度，帶領美國經濟漸漸回到正軌，走出大蕭條的陰霾。 ★好多有趣的歷史知識，透過這本書，你就會一清二楚！★ ★不讀不知道！原來極權法西斯主義會興起，與經濟大恐慌有關係！★ 【歷史教室】 　　曹若梅老師（國中歷史教師、歷史節目與談專家）在本書【歷史教室】單元開講，不說不知道，原來引爆二戰戰火的極權主義，是因為經濟大恐慌而崛起，躍上世界舞臺的！ ◆在一戰之前，世界上還沒有法西斯政權存在。但到了一戰後，各國充斥著一股不安和憤懣的氣息，加上經濟大恐慌的影響，歐洲動盪不安，人民不再信任民主政治，又希望避免共產所代表的鬥爭奪權，極權法西斯主義便成了一時之選。可說極權主義的象徵──墨索里尼與希特勒，都是誕生於混亂失序之中的人物。 ◆於一戰投入數十萬兵力的中國，明明身為戰勝國，卻在戰後權益盡失？原來戰時日本曾藉口出兵，強制占領山東地區。中國在巴黎和會要求收回山東，列強卻還是霸道的將山東判為日本所有。中國國內的學生發起抗議運動，稱為「五四運動」。當時更掀起了新文化運動的高潮，這群參加運動、接收新知識的年輕一代，正帶領著中國，進行一場極為重要的思想改革。 ◆你知道二戰的起點其實在亞洲嗎？而且亞洲的戰事還比歐洲早了兩年──也就是發生在1937年的盧溝橋事變。這場日本挑起的侵略戰爭，不但拉開了二戰的序幕，也是中日八年抗戰的開始。這時的日本已經完全發展成為帝國主義國家，深具向外擴張的野心，隨著二戰的發展，日本也與美國成了敵人，兩國在太平洋進行了多次的關鍵海戰。 ◆二戰改寫了全球局勢，促成聯合國的組成、臺灣海峽兩岸的政權對立……但這場改變世界的大戰，可以避免嗎？從巴黎和會對戰敗國的無情剝削、美國在戰後的孤立主義，到因經濟恐慌而崛起的極權政權，與各國所採取的姑息政策等，也許二戰的起因，就是由一連串以自身利益為中心所做的選擇累積而成，才使得浩劫重演，衝突終將不可避免。 想要了解這些奇妙的歷史，就讓本書為你細細解說。 ★全書系共10冊，陸續出版中―― ◆少年愛讀世界史──全系列書目◆ １（遠古史）世界史的序幕：埃及女王，為什麼你愛戴上假鬍子？ 本卷從文字發明前的遠古時代開始，從舊石器時代、新石器時代，到「世界四大古文明」，並逐漸由聚落發成具體的城市，重點包括： 人類演進與原始社會的生活型態 世界四大古文明 臺灣南島語族擴散到各地 成為世界中心的古希臘 ２（上古史I）亞歷山大大帝的時代：亞歷山大，聽說你一面打仗一面讀哲學？ 本卷由古典時代的希臘城邦開始，經過分合與戰爭，希臘文化透過強勢帝國的擴張，將文化傳向世界。中國與印度同時也發展出自己的文明，開展出與地中海世界不同的面貌，重點包括： 古希臘城邦體制與競合 馬其頓與亞歷山大大帝崛起 東方中印新發明與信仰 分裂的希臘被羅馬取代 ３（上古史II）羅馬帝國的盛衰：屋大維，為什麼你不當皇帝？ 本卷是上古史的後半，「基督教」和「羅馬帝國」是兩大重點，包括基督教的興起、羅馬帝國的興衰，以及蠻族入侵等等，另外也對比了這時期的中國，特別是東漢和三國時代，重點包括： 羅馬帝國的盛世文明 羅馬帝國走向衰亡的原因 基督教從被迫害到成為羅馬國教 日耳曼人的遷移 ４（中古史I）查理曼大帝的時代：查理曼，你怎麼會變成奧古斯都？ 本卷開始進入「中古史」，羅馬帝國衰亡，日耳曼民族入侵歐陸，基督教成為了外來民族統治的重要工具，信仰也成了未來帝國成敗的關鍵，重點包括： 基督教會進入統治階層 日耳曼蠻族取代西羅馬 阿拉伯帝國與回教創立 查理曼與神聖羅馬帝國 ５（中古史II）十字軍東征的時代：獅心王，十字軍為何攻打基督徒？ 本卷講述的是中古世紀的盛期，別以為中古世紀是文明的黑暗時期，其實這是現代社會轉變和奠基的關鍵時期，重點包括： 羅馬教會的革新和修道院生活 歐陸政局變化和新興城市的崛起 中古文化和大學的興起 馬可波羅與中國 ６（文藝復興時代）米開朗基羅的時代：聖女貞德，真的是你逆轉了百年戰爭？ 本卷由英法百年戰爭開始，兩國從此產生民族意識，而在羅馬教會獨大的千年傳統下，宗教改革爆發，歐洲開始邁向自由之路，藝術上也吹起「復古風」，回歸美的主觀特質，重點包括： 什麼是「文藝復興」？ 史上最久英法百年戰爭 教會大分裂與宗教改革 人文運動引發文藝復興 ７（近世史I）美國獨立與法國大革命的時代：路易十四，你和康熙皇帝是筆友？ 本卷有許多熟悉的名字和事件，譬如伊莉莎白一世、莎士比亞、克倫威爾、路易十四、莫扎特、美國獨立戰爭、法國大革命、啟蒙運動……這些都是經常出現在影視作品裡的人和事，重點包括： 英國議會政治的建立 法國盛世和法國大革命 啟蒙運動 美國獨立建國 ８（近世史II）鐵血宰相俾斯麥的時代：拿破崙，為什麼你不逃亡？ 本卷由拿破崙席捲全歐洲開始，各國重整被打亂的歐洲秩序，逐漸建立自己民族的力量，擴張殖民地，西方列強開始分裂為兩大集團，在極端的民族主義之下，世界大戰遂不可避免，重點包括： 拿破崙與歐洲的修復之路 工業革命與新的世界經濟 列強侵略海外爭奪殖民地 歐陸民族主義點燃戰火 ９（現代史I）兩次世界大戰：三巨頭，巴黎和會是一場分贓大會？ 本卷講述20世紀前半段，兩次世界大戰都集中在這段期間。從一戰後的巴黎和會，到1930年代的經濟大蕭條、極權政權的興起、國際秩序的惡化，以至於造成了二戰的爆發，重點包括： 兩次世界大戰的起因與影響 晚清的改革與五四運動 美國經濟大恐慌與羅斯福新政 極權政治興起 １０（現代史II）柏林圍牆的倒塌：戈巴契夫，是你推倒了柏林圍牆？ 最後一卷，由二戰結束開始，全球秩序重新排序，經過冷戰的對峙、古巴危機，蘇聯的共產政權不斷受到挑戰，於是，世界迎來開放的年代，在現代史上立下重要的里程碑，重點包括： 戰後重整與聯合國創立 東西兩大強權陷入冷戰 緊繃的國際情勢與轉變 蘇聯的開放改革與垮臺 （預計2021年11月出版） 出版時間自2021年2月起，至2021年11月(暫訂)，以實際作業為準。 (本書特色) 【少年愛讀世界史】 ＼ 3大特色 × 8大亮點 ／ ★三大特色★ {特色1} 從本土閱讀需求出發，觀照東西方歷史發展，更勝翻譯本！ 【少年愛讀世界史】系列完全由國人撰寫、自製，與翻譯本的根本差異在於，本書重視同一時間軸、東西方發展的相互對應，觀照角度更為全面，也特別容易理解。閱讀世界文明史，有助拓展學子的全球視野，從更廣域角度，以及本土性的視野，去閱讀人類文明發展。 {特色2} 從教育與學習需求出發，化解歷史學習困境與不足！ 歷史教科書受到課綱規範與篇幅限制，內容編寫趨於簡化，重要史事三言兩語帶過，有時可能比「維基百科」更簡化。在歷史課程時數縮減、教科書大幅簡化的學習情境下，中學階段所能學到的世界史相當簡略；國中所學，恐怕不足以為高中專題課程儲備足夠養分；高中所學，亦不足以建構系統化的知識鷹架。少年讀者 (以及想重新學好歷史的大人)，需要一部順著時間脈絡、有系統的、時空背景清晰、文筆又流暢易讀的世界史，化解學習困境，提供一個較為完整全面的世界史圖像。 {特色3} 「通史」＋「編年」，給出完整脈絡，有助批判性思考！ 在地化與區域性很重要，主題式學習也很棒，但若是欠缺脈絡掌握，就很難進行批判式思考。【少年愛讀世界史】以「通史」＋「編年」的編寫方式，給出完整脈絡，有助讀者反思歷史、進行批判性思考。 ★八大亮點★ {亮點1} 搭配新課綱，培養世界觀 新課綱特別強調世界觀與國際素養。這套書內容豐富，用語淺白好讀，且依時間脈絡、兼顧東西方歷史，極適合用來搭配歷史教材自學，或教師補充教學使用。 {亮點 2} 從臺灣人的觀點出發 不同於從國外翻譯而來的世界史書籍，這套臺灣人書寫、自製的世界史，每一冊都同時對比東西方歷史發展。而且從第一冊「遠古史」，臺灣便登上世界舞臺，敘述臺灣先住民如何與世界歷史連結！ {亮點 3} 讀歷史像看故事，輕鬆不沉悶！ 作者像是一位知識廣博的說書人，穿越時空，帶讀者進入不同時空的文化現場，宛如親臨現場般觀看歷史人物與事件，更容易理解和記憶。 {亮點 4} 史實詳盡，史觀現代化 敘述淺顯，但內容扎實並具有現代觀點。每冊均附中英文對照索引、參考資料，方便讀者延伸閱讀與探索。 {亮點 5} 圖像豐富，彩色印刷 每冊均含近百張精美圖片，緊扣內容，增添閱讀豐富感與歷史臨場感。 {亮點 6} 購買紙本書，加送有聲書（套書加送全套有聲書USB，與精美書盒），買一送二，真正超值 每冊隨書加送「少年愛讀世界史精華有聲書」。有聲書單集價值99元，由作者親自錄製，每一單集長度60分鐘，讓時間不足的人有多元的閱讀選擇。（此加送品為「有聲書兌換碼」，非實體商品，可於Readmoo平臺兌換，下載後可永久使用。）全套預購，再加贈全套有聲書USB，與精美書盒，隨第十冊寄送到府。等於花一套的錢換得三套（一套紙本書+一套線上聆聽有聲書+一套載入USB的有聲書）。 {亮點 7} 拉頁大事年表&地圖，呈現歷史發展的時間與空間關係 每冊開卷，特別製作大幅拉頁地圖（拉開後橫幅為三頁），搭配歷史大事年表與事件發生的地理位置，方便讀者理解，真正做到史地時空融會貫通。 {亮點 8} 強化學習功能：歷史教室&知識競技場 臺北市明湖國中歷史教師暨歷史類電視節目常任嘉賓曹若梅老師，為每冊撰寫【歷史教室&知識競技場】單元。「歷史教室」以簡要有趣的方式導讀，幫助讀者提前掌握每冊重點。「知識競技場」設計小測試，有「基礎是非選擇題」與「進階素養題」，讓讀者讀完可以大顯身手，提升學習興趣與成就感，也引導讀者進行歷史思辨。 ★適讀年齡★ 13歲以上（10~12歲可親子共讀） 這套書的適讀對象是：開始學習世界史的國中生，全面學習世界史的高中生，想學好世界史的大人，以及有興趣提早接觸世界史、喜愛共讀的國小親子。

管家琪

管家琪

臺灣當代最會對青少年說故事的作家之一。1960年出生於臺灣臺北，祖籍江蘇鹽城。輔仁大學歷史系畢業，曾任民生報記者，至今專職寫作已三十年，光是臺灣一地，就已出版創作、翻譯和改寫三百多冊作品，另外在香港、馬來西亞和中國大陸等地，也都有大量的作品出版。作品曾多次得獎，並授權英文、日文、德文及韓文等版本出版，並入選兩岸三地以及新加坡的語文教材。

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