過去和他人是不能改變的,能夠改變的只有現在的自己。 本書的最大重點在改變行為方面,不但藉此可以發現自己的優缺點,也能夠以別人的觀點來觀察事物,建立更美好的人際關係。
本文的引用網址:
無處不在的人格 /
找回愛與尊重的自尊課 : 擁有安穩 ...
人格心理学 : 人与人有何不同 /
你,到底是誰? : 人格九型密碼 ...
性格之謎 : 生理心理社會期望的綜 ...
身心自在 /
二十一世紀青年生活新主張 /
健康的性格 /
人格的層次 = Levels of ...
人格的層次 /
探尋真我與生命之道 : 人格九型的 ...
探索人格潛能 看見更真實自己 : ...
树木 : 人格投射测试 /
遇見一百分的我 : 建立正面的自我 ...
與性格拔河 : 性格改變,人生隨之 ...
人格心理學 /
智慧革命 : TQ人 /
性格與歷史 /
個人建構心理學入門 : 解讀你的心 ...
無良這種病 : 瑞典行為科學家教你 ...
九型人格心靈密碼學 = The e ...
九型人格職場聖經 = The en ...
九型人格學 = The ennea ...
改變你一生的九型人格 = The ...
心理輔導的藝術 : 助人助己的心理 ...
活用智慧 : 超越IQ的心智訓練 ...
直擊人心,決勝職場! : 有效破解 ...
佛洛伊德的近視眼 : 適應性潛意識 ...
How to assess authentic learning /
應用行為分析在融合教室中的運用 : 提升自閉症光譜障礙學生成效指南 /
奇蹟男孩 Wonder /
學習障礙與補救教學教材教法 /
逆風少年 Different drummers /
自閉症兒童社會 : 情緒教育實務工作手冊 /
學校行政 /
Assessment for teaching /
Formative assessment for teaching & learning /
融合可以這樣做 : 379個學前融合教學策略 /
Assessment as learning : using classroom assessment to maximize student learning /
學前融合教育 : 理論與實務 = Early childhood inclusion : theory and practice /
測驗分數及其意義 : 分析與應用 /
突破閱讀困難 : 理念與實務 /
Authentic assessment : a guide to implementation /
教育測驗與評量 /
學前融合教育課程建構模式 /
叫我第一名 /
兒童語言障礙 : 理論、評量與教學 /
教育行政學 = Educational administration /