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兒童發展 : 心理社會理論與實務 = Development through life: a psychosocial approach /

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  《畢生的發展》(Development Through Life)是對關於由懷孕至老年之人類發展的研究的概括介紹。這本教科書涉及了所有十一個階段中的身體、智能、社會及情緒發展。它強調:發展是每一個階段中這些方面的相互依賴的產物。那些促進整個一生中的最佳發展的種種條件,得到了特別的注意。



Philip



學歷/美國密西根大學心理學博士


曾任/美國俄亥俄州立大學家庭關係與人類發展教授


著作/兒童發展-心理社會理論與實務


   發展心理學-心理社會理論與實務




Barbara Newman

 


學歷/美國密西根大學心理學博士


曾任/美國俄亥俄州立大學家庭關係與人類發展系主任兼所長


著作/兒童發展-心理社會理論與實務


   發展心理學-心理社會理論與實務





譯者簡介





吳幸玲



學歷/美國俄亥俄州立大學家庭關係與人類發展碩士


現任/輔仁大學生活應用科學系講師


著作/親子話題(第二版)


   兒童遊戲與發展


校閱/幼兒文學


譯著/兒童遊戲-遊戲發展的理論與實務(第二版)


   兒童發展-心理社會理論與實務


   發展心理學-心理社會理論與實務

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