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Bloom認知領域教育目標在國語文教學與評量的應用 /

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　　本書為國內第一本依據Bloom2001年新版認知領域教育目標，所撰寫有關國語文教學與評量的專門著作。

　　文字簡潔流暢，範例清晰實用，全書經由基本知識、教育目標、教學重點、教學目標、評量指標及試題範例的定義與說明，建立一套客觀且科學化的國語文教學與評量系統。

　　本書對從事國語文教學工作，國語文測驗題庫建製，國語文學習指標設計及未來國語文教育目標之擬定，皆極具參考價值。

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鄭圓鈴

　　學歷：國立台灣師範大學文學博士

　　現任：台灣科技大學人文學科助理教授

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